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为进一步加强师资队伍建设，提升我县教师整体业务素质水平，根据教育部相关文件要求。6月1日上午，我县举办大名县2024年县级教师培训——小学教师专业素养提升培训启动仪式。县教育体育局局领导袁玉玲出席开班仪式。
袁玉玲强调，随着教育改革的不断深化和新课程标准的推出，我县小学教育的质量与水平面临着新的挑战和机遇，希望大家能够敢于尝试新的教学方法，不断反思和优化自己的教学策略，全身心投入到每一个培训模块中，将所学知识和技能应用到日常教学中，为我县教育高质量发展作出积极贡献。
根据教育部相关文件要求，我县开展了历时七个月的2024 年县级培训——小学教师专业素养提升培训。此次培训利用“快预约”小程序建立了一套教师自主选学机制，设立“菜单式、自主性、开放式”选学服务平台，围绕七个模块培训课程， 实施“订单式培训”，真正做到按需培训。根据教师们的选课需求，6月1-2日，我县举办了两期大名县2024年县级教师培训——小学教师专业素养提升培训，参训学员为我县50岁以下各学科小学教师，每期140人，集中学习后，参训教师将进行为期一个月的返岗实践，并形成本学科教学案例，经考核合格，方可获得结业证书。
培训中，进修学校孟昭东老师围绕班主任的内涵、角色、作用及职责、班级常规管理的艺术以及班主任在班级管理过程中需要注意的问题等方面，结合自己班主任经历为学员作了《新课程背景下班级管理艺术》讲座；进修学校讲师张晓丽、李晓坤老师围绕教师心理健康重要性、教师压力现状、如何做好压力管理等方面为全体学员作了《轻松工作 快乐生活》讲座，现场为在座教师减压；新父母学校巩大会老师就《如何搞定总是“作对”的学生》针对小学生情绪问题，了解学生“作对”的生理及心理原因，指导教师和家长运用五步法让学生从“作对”到合作进行讲座；孟平平老师结合当前违反师德师风典型案例对《新时代中小学教师职业行为十项准则》作了详细解读，为当前教师依法执教提供了标准；进修学校霍秋艳、王欣欣老师围绕教师数字素养提升、信息技术与学科融合等方面为学员带来数字素养培训，激发了教师对数字化教学的兴趣和热情，为推动教育信息化发展提供有力支持。
我县将根据培训方案的安排和教师们的“订单”需求陆续举办教师培训，真正满足教师个性化需求，为一线中小学教师服务，为我县教育服务，助力教师专业成长。
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