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高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为提高教师教学素养和教育教学水平，促进教师专业成长以及教师间相互学习和交流。11月26日，鸡泽县毛遂中学开展了语文学科公开课暨教研活动。活动由该校语文教师崔玲玲主讲，全体语文老师参加。
活动中，崔玲玲老师带领八年级13班同学开展了一堂八年级上册古诗新授课。课堂上崔老师语言简炼、清晰，善于创设情境和借助课件，学生的积极性很高，善于表达，积极举手发言，回答问题自信，营造出轻松、愉悦的学习氛围。
在崔老师的教学中，学生的学习体验推动着课堂走向。课堂不是生拉硬拽把学生引入老师预设的框框里，而是立足学生的体会，引导学生读到语言深处读出新的体悟。 通过学生互动与小组活动结合，引起学生兴趣，立足于学生主体进行教学。
崔老师的课堂气氛活跃，问题及课堂环节设置巧妙，层层递进，由简入难。板书脉络清晰可见，学生主体地位发挥，紧扣文章重难点，有效检测学生所学知识，整体课堂效果较好。
教是研之基础，研乃教之利器。教研活动是教师提升教学水平、推动学科发展的有效手段。课后语文组开展了相关教研活动。老师们针对课堂以及今后教学都提出了十分宝贵的意见。
水本无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击乃发灵光。一次次课例的展示与研讨，对授课教师和听课教师都是相互学习的机会。本次活动，教师们通过观摩与研讨，汲取了新的教学灵感，深化了对语文教研的理解，为构建以学为中心的高效语文课堂奠定了坚实基础。
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