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为深入贯彻落实刘英魁校长提出的 “边讲边练、精讲多练” 教学方针，推动高效课堂改革走深走实，搭建教师交流学习、展示风采的专业平台，我校教务处精心组织了教师说课活动。全体教师齐聚一堂，以 “说” 促思、以 “评” 共进，演示了一场精彩绝伦的教学理念与实践的碰撞。
本次说课活动以 “高效课堂模式改革” 为核心，要求参与教师从本学期所教学科教材中任选一课时，紧密结合课程标准与教学实际，围绕 “说教材、说教学方法、说教学过程、教学基本功” 四大维度展开展示，全程凸显 “边讲边练，精讲多练” 的教学原则。
在说课内容上，教师们需精准阐述知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标，清晰梳理教学重点与难点；教学方法选择上，要立足学情分析，灵活运用启发式、探究式教学，科学设计小组合作、实践练习等环节；教学过程则需涵盖 “教、学、练、评、测” 五大模块，完整呈现复习提问、新授、练习、操作、测评、总结、布置作业等流程，确保环节衔接自然、时间分配合理。每位教师的说课时间严格控制在 15 分钟内，既考验专业功底，更彰显教学智慧。
PART.02
同台竞技，各展风采：用匠心打磨教学细节
活动现场，各位教师精神饱满、准备充分，凭借精心制作的 PPT 和清晰的教学思路，逐一登台展示。从专业理论课到实践操作课，从基础学科到特色课程，教师们各有亮点：
PART.03
精准评价，以评促改：实现“一人说，众人评，共提升”
为确保活动实效，本次说课活动设置了科学细致的评价体系，从 “说教材、说教学方法、说教学过程、教学基本功” 四大维度拆解 13 项具体评价标准，采用 “优秀、良好、一般、较差” 四级评分机制，全面考量教师的教学设计与专业能力。
评价过程中，评委们认真记录、客观打分，不仅关注教学目标的合理性、教学方法的适用性，更重视教学过程中 “以学生为主体” 的落实情况和 “教、学、练、评、测” 的完整性。活动坚持 “一人说，众人评，共提升” 的目标，评委们现场记录问题与建议，从教学细节优化、创新点挖掘等方面给出专业指导，让每位参与教师都能在交流中收获成长。
PART.04
总结赋能，砥砺前行：让高效课堂落地生根
活动最后，教学副校长李峰民对本次说课活动进行总结点评，充分肯定了全体教师的精心准备与精彩展示，认为此次活动不仅展现了我校教师扎实的专业素养，更体现了大家对高效课堂改革的积极探索。教师们也踊跃发言，畅谈此次活动带来的收获和发现的不足，要取长补短，进一步完善。领导强调，“边讲边练、精讲多练” 是提升教学质量的核心路径，希望全体教师以此次活动为契机，将说课中的优秀思路与方法融入日常教学，不断优化教学设计、创新教学模式，让高效课堂真正落地生根。
此次说课活动是我校深化教学改革、提升教师专业能力的重要举措，不仅为教师们提供了交流学习的平台，更凝聚了 “以生为本、以效为先” 的教学共识。未来，我校将持续搭建各类教学研讨平台，鼓励教师深耕课堂、勇于创新，不断提升教育教学质量，为培养更多优秀人才赋能蓄力！
为每一位认真钻研的教师点赞！为我校高效课堂改革的坚实步伐喝彩！
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